{"id":878,"date":"2024-10-10T13:14:51","date_gmt":"2024-10-10T16:14:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sbmfc.org.br\/18cbmfc\/?page_id=878"},"modified":"2025-03-12T19:20:32","modified_gmt":"2025-03-12T22:20:32","slug":"atividades-cientificas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sbmfc.org.br\/18cbmfc\/atividades-cientificas\/","title":{"rendered":"Atividades Cient\u00edficas"},"content":{"rendered":"\t\t
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atividades cient\u00edficas<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tBases para a Apresenta\u00e7\u00e3o<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCrit\u00e9rios de Sele\u00e7\u00e3o<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tCronograma<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tNormas e Regras Gerais<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tTipos de Atividades Cient\u00edficas<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tEixos Tem\u00e1ticos<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Cronograma<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Data limite para submiss\u00e3o: 13\/11\/2024 - Encerrado<\/font><\/b><\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Normas e Instru\u00e7\u00f5es para Envio de Propostas de Atividades Cient\u00edficas<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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leia atentamente<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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1) NORMAS E REGRAS GERAIS:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Somente associadas(os) adimplentes poder\u00e3o submeter propostas.<\/div>
\u00a0<\/div>
Um mesmo proponente poder\u00e1 apresentar no m\u00e1ximo 3 (tr\u00eas) propostas de atividades cient\u00edficas, considerando todos os eixos tem\u00e1ticos.<\/div>
\u00a0<\/div>
Todas as propostas enviadas dever\u00e3o obrigatoriamente estar alinhadas aos eixos tem\u00e1ticos do congresso.<\/div>
\u00a0<\/div>
O proponente da atividade dever\u00e1 informar o seu nome completo, telefone e e-mail. Caso n\u00e3o se proponha a ser o coordenador ou participante da atividade, poder\u00e1 informar nome, e-mail e telefone do coordenador sugerido para esta atividade.<\/div>
\u00a0<\/div>
As propostas de Atividades Cient\u00edficas ser\u00e3o enviadas \u00e0 Comiss\u00e3o Organizadora para aprecia\u00e7\u00e3o, podendo ser aprovadas total ou parcialmente, ou n\u00e3o aprovadas.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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ATEN\u00c7\u00c3O:<\/strong> Em caso de aprova\u00e7\u00e3o parcial, a Comiss\u00e3o Organizadora poder\u00e1 sugerir a altera\u00e7\u00e3o de nome(s) de participantes, formata\u00e7\u00e3o ou adapta\u00e7\u00e3o da atividade, duplica\u00e7\u00e3o da atividade ou aglutina\u00e7\u00e3o da atividade com outra de tema e proposta semelhante.<\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Ap\u00f3s a aprova\u00e7\u00e3o da proposta, ser\u00e1 verificado se houve sugest\u00e3o de palestrantes e se o autor da sugest\u00e3o manifestou interesse em participar da atividade. \u00c9 importante destacar que o respons\u00e1vel pelo envio da proposta n\u00e3o ter\u00e1 benef\u00edcios adicionais, a menos que sua participa\u00e7\u00e3o como coordenador ou participante da atividade seja aprovada.<\/div>
\u00a0<\/div>
O coordenador e mais 1 participante da atividade aprovada ter\u00e3o direito \u00e0 isen\u00e7\u00e3o da inscri\u00e7\u00e3o do congresso e 1 di\u00e1ria de hospedagem no valor de R$ 400,00. Essa di\u00e1ria n\u00e3o \u00e9 acumulativa. N\u00e3o ser\u00e1 concedido passagem a\u00e9rea ou terrestre a nenhum proponente e\/ou participante da atividade.<\/strong><\/div>
\u00a0<\/div>
OBS: O proponente da atividade dever\u00e1 fazer contato pr\u00e9vio, sem compromisso, com a(s) pessoa(s) sugerida(s) por ele, com a finalidade de avaliar o interesse e a disponibilidade dos poss\u00edveis convidados.<\/div>
\u00a0<\/div>
O proponente n\u00e3o deve ter conflito \u00e9tico em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 atividade proposta e deve contemplar palestrantes de conhecida e\/ou reconhecida experi\u00eancia t\u00e9cnica e\/ou cient\u00edfica na \u00e1rea da atividade proposta.<\/div>
\u00a0<\/div>
As atividades aprovadas far\u00e3o parte da programa\u00e7\u00e3o oficial do congresso.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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2) BASES PARA A APRESENTA\u00c7\u00c3O DE PROPOSTAS:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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As propostas ser\u00e3o recebidas atrav\u00e9s do Formul\u00e1rio Eletr\u00f4nico dispon\u00edvel dentro da sua \u00e1rea do congressista que deve ser acessado pelo site do Congresso onde dever\u00e1 ser especificado:<\/div>
\u00a0<\/div>
  • Nome da atividade<\/div><\/div><\/li>
  • Tipo de atividade (minicurso \/ oficinas \/ roda de conversa)<\/div><\/div><\/div><\/li>
  • Respons\u00e1vel pela proposta: Autor\/a\/es\/as da proposta e seus dados<\/div><\/div><\/div><\/li>
  • Breve descri\u00e7\u00e3o, incluindo: introdu\u00e7\u00e3o, justificativa, objetivos, metodologia (m\u00e1ximo de 350 palavras)<\/div><\/div><\/div><\/li>
  • Dura\u00e7\u00e3o esperada, conforme descrito em cada atividade<\/div><\/div><\/div><\/li>
  • N\u00famero m\u00ednimo de participantes necess\u00e1rio para que a proposta seja realizada, e n\u00famero m\u00e1ximo com o qual a proposta pode funcionar (verificar normativa de acordo com a atividade a ser proposta)<\/div><\/div><\/div><\/li>
  • Espa\u00e7o e recursos necess\u00e1rios (tipo de sala, equipamento de proje\u00e7\u00e3o, \u00e1udio, conectividade, etc.)<\/div><\/div><\/div><\/li><\/ul><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    3) CRIT\u00c9RIOS DE SELE\u00c7\u00c3O E PRIORIZA\u00c7\u00c3O DE PROPOSTAS:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
    1. Qualidade da proposta<\/div><\/div><\/li>
    2. Congru\u00eancia com as diretrizes e eixos estrat\u00e9gicos do Congresso<\/div><\/div><\/li>
    3. Congru\u00eancia com as diretrizes metodol\u00f3gicas do Congresso<\/div><\/div><\/li>
    4. Relev\u00e2ncia<\/div><\/div><\/li>
    5. Proposta inovadora<\/div><\/div><\/li>
    6. Tema inovador<\/div><\/div><\/li>
    7. Reda\u00e7\u00e3o e clareza da proposta<\/div><\/div><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      \n\t\t\t\t\t

      4) TIPOS DE ATIVIDADES CIENT\u00cdFICAS:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      As propostas das atividades cient\u00edficas devem estar no \u00e2mbito dos tipo de atividade e dos eixos centrais, conforme explicitados nos itens 4 e 5.<\/div>

      \u00a0<\/p>

      1) Minicurso<\/strong><\/div>

      \u00a0<\/p>

      O objetivo desta atividade \u00e9 qualificar os participantes em um tema espec\u00edfico e relevante. O minicurso requer um comprometimento te\u00f3rico e um formato did\u00e1tico-pedag\u00f3gico bem definido. O proponente deve detalhar em sua proposta o tema, a metodologia a ser utilizada, os objetivos de aprendizagem e as t\u00e9cnicas did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas empregadas.<\/div>

      \u00a0<\/p>

      M\u00ednimo de participantes: 50<\/strong><\/div>
      Dura\u00e7\u00e3o: 2h ou 4h<\/strong><\/div>

      \u00a0<\/p>

      2) Oficinas<\/strong><\/div>

      \u00a0<\/p>

      O objetivo desta atividade \u00e9 compartilhar e discutir experi\u00eancias por meio de trocas, interc\u00e2mbios e viv\u00eancias, permitindo aprofundar o conhecimento sobre o tema proposto e elaborar um produto\/relat\u00f3rio como resultado da oficina. A atividade deve ter um enfoque pr\u00e1tico e pode ser conduzida por um ou mais facilitadores. O proponente deve detalhar em sua proposta o tema, a justificativa, os objetivos, as t\u00e9cnicas did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas e os materiais que ser\u00e3o utilizados.<\/div>

      \u00a0<\/p>

      M\u00ednimo de participantes: 50<\/strong><\/div>
      Dura\u00e7\u00e3o: 2h ou 4h<\/strong><\/div>
      M\u00e1ximo de 5 oficineiros.<\/strong><\/div>

      \u00a0<\/p>

      3) Roda de conversa<\/strong><\/div>

      \u00a0<\/p>

      Trata-se de um di\u00e1logo em grupo, realizado em espa\u00e7os abertos, onde diferentes pessoas se re\u00fanem em c\u00edrculo para trocar informa\u00e7\u00f5es sobre uma \u00e1rea espec\u00edfica, alinhada aos temas do congresso. As conversas ser\u00e3o moderadas por um ou dois profissionais. As propostas devem incluir o tema, os objetivos e os principais pontos a serem abordados. N\u00e3o haver\u00e1 fornecimento de equipamentos multim\u00eddia. O resumo deve apresentar o tema, a justificativa, os objetivos e outros detalhes relevantes.<\/div>

      \u00a0<\/p>

      A dura\u00e7\u00e3o da roda ser\u00e1 de m\u00e1ximo 2h.<\/strong><\/div><\/div>
      \u00a0<\/strong><\/div>
      \u00a0<\/div>
      4) Mesa-redonda<\/b><\/div>
      \u00a0<\/b><\/div>
      Deve conter at\u00e9 tr\u00eas palestrantes e um\/a coordenador\/a. Deve constar de um tema geral e pode haver um tema espec\u00edfico que ser\u00e1 tratado por cada apresentador\/a. Visa o contato dos participantes com temas de grande valor no campo da Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade. Preferencialmente, os palestrantes dever\u00e3o ser de duas ou mais diferentes institui\u00e7\u00f5es. Cada apresentador ter\u00e1 at\u00e9 20 minutos para fazer sua apresenta\u00e7\u00e3o. O tempo total da mesa redonda ser\u00e1 de uma hora e meia, incluindo o tempo de participa\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o da plat\u00e9ia. O resumo dever\u00e1 apresentar o tema, justificativa, objetivos, al\u00e9m do t\u00edtulo sugerido da apresenta\u00e7\u00e3o de cada participante<\/div>
      \u00a0<\/b><\/div>
      Dura\u00e7\u00e3o: 1h30<\/b><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      5) EIXOS TEM\u00c1TICOS:<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      \n
      Eixo 1.<\/strong> Equidade, Ci\u00eancia, Ancestralidade e Sustentabilidade no Cuidado \u00e0 Sa\u00fade<\/strong><\/div>\n
      Este eixo abordar\u00e1 a preserva\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade dos povos ind\u00edgenas, quilombolas e das popula\u00e7\u00f5es do campo, das florestas e das \u00e1guas. Temas como Compet\u00eancia Cultural, Sustentabilidade, Fitoterapia, Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares, Espiritualidade e Ancestralidade, e Emerg\u00eancias Clim\u00e1ticas ser\u00e3o discutidos, promovendo uma abordagem hol\u00edstica que integra saberes tradicionais e cient\u00edficos, al\u00e9m de pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis no cuidado \u00e0 sa\u00fade.<\/div>\n

      <\/p>\n

      Eixo 2.<\/strong> Compet\u00eancias cl\u00ednicas e compet\u00eancias pr\u00e1ticas na Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade<\/strong><\/div>\n
      Este eixo abordar\u00e1 a necessidade de atualiza\u00e7\u00e3o e aprimoramento cont\u00ednuos dos m\u00e9dicos de fam\u00edlia e comunidade para assegurar um atendimento de qualidade. Focar\u00e1 na gest\u00e3o da cl\u00ednica, integra\u00e7\u00e3o de novas evid\u00eancias cient\u00edficas e diretrizes pr\u00e1ticas que melhoram a atua\u00e7\u00e3o cl\u00ednica no contexto da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. Incluir\u00e1 temas como a desprescri\u00e7\u00e3o medicamentosa, manejo da dor, sa\u00fade mental, doen\u00e7as agudas e cr\u00f4nicas, problemas mais comuns em diferentes ciclos de vida, al\u00e9m de enfatizar a compet\u00eancia em procedimentos na aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria. A atualiza\u00e7\u00e3o constante, aliada \u00e0s prefer\u00eancias daqueles que cuidamos, \u00e9 vital para enfrentar os desafios contempor\u00e2neos da sa\u00fade e proporcionar cuidados mais eficazes e humanizados.<\/div>\n

      <\/p>\n

      Eixo 3. Fundamentos da Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade<\/strong><\/div>\n
      Neste eixo, ser\u00e3o abordadas as bases da Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade, trazendo ferramentas essenciais como compet\u00eancia cultural, habilidade de comunica\u00e7\u00e3o, abordagem individual, abordagem familiar e abordagem comunit\u00e1ria. Tamb\u00e9m ser\u00e3o discutidos temas como grupos na Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade, ciclos de vida, ferramentas de registro, preven\u00e7\u00e3o quatern\u00e1ria, sobrediagn\u00f3stico, sobretratamento, racioc\u00ednio cl\u00ednico e medicina baseada em evid\u00eancias.<\/div>\n

      <\/p>\n

      Eixo 4.<\/strong> Pluralidades: popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas e popula\u00e7\u00f5es vulnerabilizadas<\/strong><\/div>\n
      Este eixo buscar\u00e1 explorar as diversas realidades enfrentadas por popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas e vulnerabilizadas, enfatizando a intersec\u00e7\u00e3o de fatores sociais, econ\u00f4micos e culturais que impactam a qualidade de vida desses grupos, destaca-se a import\u00e2ncia de compreender as desigualdades estruturais e os determinantes sociais que afetam a sa\u00fade dessas popula\u00e7\u00f5es. Ser\u00e3o discutidos os desafios de acesso a servi\u00e7os de sa\u00fade, a influ\u00eancia das quest\u00f5es sociais e culturais, e a necessidade de estrat\u00e9gias adaptadas que respeitem as singularidades de cada grupo e a import\u00e2ncia da Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade na promo\u00e7\u00e3o da equidade em sa\u00fade.<\/div>\n

      <\/p>\n

      Eixo 5.<\/strong> Forma\u00e7\u00e3o na Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade<\/strong><\/div>\n
      Neste eixo, ser\u00e3o discutidos os processos formativos na Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade, abrangendo temas como a gradua\u00e7\u00e3o, diretrizes curriculares nacionais, programas de resid\u00eancia, ano adicional e \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, cursos de especializa\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de ferramentas e estrat\u00e9gias para preceptoria e educa\u00e7\u00e3o permanente.<\/div>\n

      <\/p>\n

      Eixo 6. Sistemas, Pol\u00edticas de Sa\u00fade, Gest\u00e3o, Inova\u00e7\u00e3o e Carreira na Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade e Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade<\/b>
      <\/div>\n
      Este eixo analisar\u00e1 a rela\u00e7\u00e3o entre sistemas de sa\u00fade, pol\u00edticas p\u00fablicas e a carreira na Medicina de Fam\u00edlia e Comunidade. Ser\u00e3o discutidos os desafios na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas que fortalecem a Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria, a valoriza\u00e7\u00e3o da carreira dos profissionais e as condi\u00e7\u00f5es de trabalho, pol\u00edticas de provimento e fixa\u00e7\u00e3o e a Estrat\u00e9gia Sa\u00fade da Fam\u00edlia. O foco ser\u00e1 promover um debate que contribua para estrat\u00e9gias que melhorem a assist\u00eancia e a qualidade do atendimento nas comunidades.<\/div>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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